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“绿色银行”激发劳动热情

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2020-06-16    作者:
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本报讯(通讯员?张二健?刘雪婷?记者?阳锡叶)“立夏不种瓜,到老不开花。”日前,记者在湖南省武冈市龙田中心小学看到,该校劳动实践基地一派欣欣向荣景象。学校食堂菜架上,有从基地摘来的包菜、莴笋、蒜……“自己种的菜就是好吃。”午餐时,同学们边吃饭边告诉记者。

2018年秋季,该校因地制宜,将学校后面的空坪合理规划,开辟为师生劳动实践基地。基地分为开心菜园、飘香果园和沁心花园三大区域。每班由两位老师带队负责一块“责任地”。该校借鉴银行管理模式,鼓励学生到劳动实践场所中劳作,付出汗水和心血并积累成果创造财富,这个过程犹如银行储户到银行存钱,同学们形象地称之为“开银行”。

在老师的指导下,学生制定播种菜单:冬天种小白菜、莴笋;清明前后种辣椒、玉米;夏天种苦瓜、西红柿;秋天种大白菜、豆角。学校聘请邵阳市科协会员刘秋生老师担任基地顾问,负责指导学生开展劳动实践活动。

在劳动中,老师还引导学生写观察日记,使他们了解植物的种类和生长情况,将劳动与课堂结合起来,让学生在实践中认识《落花生》,感受《种草莓》的乐趣。“一颗豆子是几厘米、一株成熟的玉米是多少分米,我班的实践基地长几米……”劳动基地还被老师搬进数学课堂,激发了学生的学习兴趣。

同时,学校利用“绿色银行”开展丰富多彩的综合实践活动。学校选择武冈当地风景名胜地的名称作为班级的银行代号,并分班成立综合实践小组,各班分别到这些名胜地开展研究性学习,让学生熟悉武冈、了解武冈、研究武冈,从而激发学生热爱校园、热爱家乡、热爱祖国的家国情怀。

两年来,该基地收获各类蔬菜5000多斤,并用节余菜金资助家庭经济困难学生30余名。在邵阳市第四十届青少年科技创新大赛评选中,有10余件学生实践作品获奖。其中《武冈春节文化习俗的调查》喜获湖南省级奖。由于“绿色银行”劳动实践基地创建以来成果丰硕,该校获得“2019年湖南省农村中小学劳动实践场所建设合格单位”的称号。

《中国教育报》2020年06月16日第6版?

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